校長信箱
金梅
弘揚“三�！本� 砥礪“教育”初心
提起金梅老師，大家的印象都是“嚴格、業務出色、有責任心！”2020年，在班主任崗位上剛干滿三年的金梅，如一聲春雷般一鳴驚人，她從高一帶到高三的2017級9班出了三個清華北大！
在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，這背后，金梅老師一定傾注了他人想象不到心血和汗水。
業務精進，不斷求索
作為工作近20年的一線教師，金梅從未停止對英語教學的思考與探索，“抓細節、重落實”是她的一貫風格。當年是她率先掀起了英語組狠抓英語書寫的浪潮。剛休完產假回來，她就主動承擔普及書寫規范的擔子，錄視頻課，統一要求，形成模式，“金梅體”成為了一中每一個學生練英語字的規范要求。金梅手把手地教英語組的同事們，同事們再手把手地教班里的孩子們，一遍一遍不厭其煩地統一要領，規范細節，夯實精髓。自此，一屆一屆的一中學子呈現在高考卷上的英語書寫就像是印刷出來的，工整，漂亮，稱得上英語卷的顏值擔當！
她，是一中英語教學的開拓牛，愛鉆研，肯思變，引領改革，不唯程式！
2017年山東省決定實施新高考課程改革，金梅所在的級部正好第一批面臨新高考的挑戰。英語40分的作文、不同題型分值的變化、續寫新題型的應試要求，都是師生們亟待應對的新挑戰�！胺彩骂A則立”，想別人想不到的，堅持做他人做不了的，是金梅工作中經常的做法。金梅從起始年級開始就加大對學生英語基礎的夯實力度，增加微寫作、小語篇的練筆次數，落實每日的背誦堂清，“一個都不能少”！在她的班級，不管先前什么樣的基礎，理順了規矩，形成了習慣，很快，全班的英語成績總能在級部中遙遙領先穩步向前。私底下，有人好奇地討教：“梅老師，你怎么把你們班的成績抓得這么好��？”她總是謙虛地笑呵呵：“抓落實呀！”看似簡單的三個字，背后藏著她日日夜夜的辛勞：每天要批改一百多份的小測、一百多份的家庭作業；每周末周測，又是一百多份卷子需要親批親改；每次期中、期末網閱的卷子，她總是逐一親自手批一遍，每個同學出現的短板、問題都記在心里，然后再逐個找學生談話，挨個指出需要解決的問題并給出措施。孩子們有時也很驚訝：“老師，你是怎么做到的��？”答案也總是簡單的三個字：“用心呀!”是啊，凡事只要用心，都能夠做到卓越。
用愛育人，無私忘我
蘇霍姆林斯基說：“對孩子的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人�！币愿改钢淖鼋處�，以踏實肯干的作風做教育，用大愛做小事，這是金梅作為班主任最真實的寫照。每次晨會，金梅都會在兜里揣幾塊糖，因為她們班有幾位女同學經常低血糖；她的辦公室里常備止疼藥，因為有幾個同學每月都會肚子疼；早晨進教室，她先打開飲水機，以防來不及在家吃早飯的同學喝涼水。在她的班級，她能夠用心關注到每一位學生。她要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。對于丑小鴨們的優點，當時當地大聲地當眾表揚，例如，這是“李承遠的字嗎？這么漂亮！” “谷柏言今天沒有遲到，有進步！” “于曉健的桌子收拾得真利索！” “李駿今天的化學小測滿分！”等等，丑小鴨們在表揚中努力約束自己，一天天變成了白天鵝；小天鵝們看著丑小鴨的進步也不甘落后，更加嚴格要求自己。就這樣，“小天鵝”們和“丑小鴨”們你追我趕中形成了良好的學習風氣。當然對孩子們的關愛不僅僅需要關心和鼓勵，還要有嚴格的要求。日常管理中，從衣著的干凈整潔到教室的整潔明亮，從飲食安全到身體鍛煉，無微不至的嚴格要求使得他們更加自律。學習上，從聽課效率到作業規范，從考試的審題、答題到書寫、演算，一絲不茍的嚴格要求使得他們更加嚴謹。嚴愛相濟，嚴而有度，金梅就這樣以一顆父母之心對待每一個學生，讓他們在學校這個大家庭不斷收獲著，成長著，進步著。
李大釗有言：“凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不騖于虛聲�！苯鹈飞钪趯W習和工作中吃苦耐勞、踏實肯干的重要性，苦口婆心的言傳不如以身作則的身教。去年暑假，正值三伏天，高三的孩子們自發組織來學校上自習，第一天，頂著35度的高溫，酷暑難耐，一屋子人，光喘氣都費勁，更別說學習了。金梅就坐在講桌前，平心靜氣地陪著孩子們一起學習備課，慢慢地，孩子們的心也安靜了下來，沒有躁動，沒有埋怨。第二天，第三天......三個周的自習結束，全班無一人缺勤�！澳阍浟髁硕嗌俸顾�，未來就有多少幸運！”這就是金梅給予學生的財富！
敢挑重擔，不辱使命
班主任工作可以說是學校工作的重要環節，面對的不僅是學生，還有家長、社會等方方面面。在學校給金梅安排班主任這項工作時，她毫不猶豫：“學校的事兒就是我的事兒！既然組織需要，我義不容辭！”面對從未接手過的工作，她一項一項地學，一點一點地記，隨時跟著級部的老班主任請教學習�！叭绾巫鰧W生的思想工作？”“如何有效地和家長溝通，促進家校共建？”“如何組建班級干部，形成學生自治管理模式？”無數個問題，都是她要馬上學習并運用的點。每周例行的周結本，可以看到她工工整整、語重心長的叮嚀；每次主題班會，是她精心準備的實施學生德育工作的主陣地！從她的班級走過，你會看到窗明幾凈的教室環境、井然有序的學習秩序，感受到一種積極努力、團結向上的班級凝聚力。級部的各項評優考核中，總能看到她的班級�！拔也宦斆�，所以我就老老實實、勤勤懇懇、一點一滴，堅持努力！”她常說自己很普通，可正是這份謙虛、這份實在、這份努力、這種老老實實踏實肯干的老黃牛精神，成就了不凡、成就了她和學生們。
因為疫情，2020屆的高三同學不得不居家學習幾個月。這期間，師生們付出了不輸任何一屆高三的辛勞，陪伴學生的，更多了金梅一份份赤誠的叮嚀和囑咐：
我最親愛的孩子們：
見字如晤，展信舒顏。好久不見，甚是想念。由于新冠肺炎的疫情，讓我們只能用這樣的方式隔空相見。大家想知道，我為什么選擇這樣一個時間來給大家寫這封信嗎？對，因為從明天開始，我們離6月7號的高考，還剩下整整100天！多么圓滿的數字！
孩子們，宅家的這一個多月，大家辛苦了！盡管不能親眼看到，但是，屏幕后面的我，從大家上交的每一份作業的時間、每一份作業的書寫、每一份作業的質量等等，都能看到大家的努力和堅守。盡管心疼和不舍，但是，我這個“后媽”還是要咬著牙，硬著心，拿起刻薄的鞭子，抽打著每一個即將掉隊的你和你的親爸親媽！為的是，100天之后，我們高三(9)班50個家庭，在拿到成績的那一刻，都是歡聲笑語，熱淚盈眶！
孩子們，接下來，我想跟大家聊一聊疫情爆發的這一個月，我們看到了什么！
基辛格在《論中國》中講：中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。疫情爆發后，黨中央一聲令下，人民迅速做出反應，19個省份對口支援湖北，1000多萬人的武漢一夜封城，9000多萬黨員成為抗疫排頭兵，14億中國人令行禁止，隔離待命，創造了一天6000多名醫護人員抵達武漢的記錄，10天建成火神山醫院，12天建成雷神山醫院，武漢方艙一夜投入使用，每個緊閉的門口都寫滿堅定，每個鏖戰的夜晚都托起黎明。在災難面前，我們看到的不是雜亂無章、哀鴻遍野，而是忙碌中的井然有序，苦痛中的守望光明。在肆虐的病毒面前，我們看到的是84歲仍帶隊出征的鐘南山院士，看到的是每天睡3個小時與死神賽跑的李蘭娟院士，看到的是身患絕癥仍堅守一線的張定宇院長，看到的是剪掉自己一頭長發的河北護士肖思孟，看到的是臉上被防護面罩勒出深深印痕的軍人劉麗，更看到的是一個又一個普通而又平凡的中國人。
我們不幸突遇疫情，但我們又何其有幸有著這樣強大高效的國家，這樣團結勇敢的人民！
孩子們，其實，災難本身就是一劑良藥，并不只能帶來悲傷與苦澀，也能帶來重塑與光明。風會吹滅火焰，但也會使火焰越燒越旺，打不倒我們的，終將會使我們愈加強大。契科夫曾說：困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛就的將是鋒利的尖刀。在疫情面前，沒有局外人，在雪崩之下，沒有一片雪花是無辜的，每一張安靜的書桌都來之不易！
所以，孩子們，我希望我們能夠在這次疫情中學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩每一個為你撐起的晴空萬里的人；學會敬畏，敬畏自然，敬畏規則，不因年少而自恃，不因勇敢而無畏；學會珍惜，珍惜生命，珍惜健康，珍惜我們現在所擁有的一切美好的東西；學會自律、規劃、靜心、思考，抓住這個黃金時期，不斷提升自我；學會擔當，今天的發奮圖強，就是為了將來能夠擔當起保護小家，建設國家的責任。
孩子們，道阻且長，行則必至。寒冷的陰霾終將會過去，溫暖的春天必將到來。今天，我們一起努力堅守，明天，我們一定實現夢想！
孩子們，一中校園的玉蘭花兒就要開了，我會在美麗校園等你們歸來！我們一起并肩戰斗，一起努力追夢！
加油，我的堅定不移，不棄不離的孩子們！
愛你們的金梅
這字里行間，透露著一名老師對自己的孩子們最殷切的期望、最無私的付出�！皣缼煶龈咄健�，正是有了金梅老師每時每刻的叮囑、語重心長的鼓勵，才使得孩子們內心有力量，前行有方向！這正是為生服務的孺子牛精神的最佳體現！
創新教育開拓牛、踏實肯干老黃牛、為生服務孺子牛，這是金梅老師用行動所彰顯的“三�！本�，也是她用行動砥礪堅守的教育初心�！叭舴且环畯毓�，怎得梅花撲鼻香”，金梅像她的名字一樣，用刻苦堅守的耕耘，播種著一顆顆充滿希冀的種子，收獲了一路芬芳！
