焦娟
三尺講臺育桃李 一片丹心繪青春

　　焦娟，煙臺一中政治老師。從2002年大學畢業，焦娟就來到煙臺一中，轉眼已近二十年。歲月最是無情，二十年的光陰，已經讓焦娟老師從原來的綠鬢朱顏變得發絲如雪；歲月也最是有情，它讓焦娟老師收獲著為人師的欣喜，更收獲著奮斗的快樂、被認可的滿足和學生們最為誠摯的愛。

　　做一名好老師

　　作為一名普通老師，焦娟的標簽是熱情肯干、頭腦靈活、從不畏難。她經常調侃自己：“我是革命的一塊磚，哪里需要哪里搬。”剛工作的時候，由于組里教師比較緊缺，焦娟承擔了三個文科美術班的教學工作，再加上三個早自習和三個晚自習，每周多達27節課。焦娟老師孩子兩歲半的時候，美術班缺班主任，她就做了美術班的班主任，經常顧不上自己的孩子，但她依然盡職盡責做好自己的工作。平常備課組在授課中遇到難題，只要征求她的意見，她總是能給出令人耳目一新的想法和建議；備課組的學案整理是一件工作量很大的任務，老教師打字都不在行，焦娟主動承擔起所有學案的編制工作，從不抱怨。

　　作為一名政治老師，焦娟始終懷有一份對黨的忠誠信仰，她一直認為黨員是工作隊伍中的模范和先進。工作不久，焦娟毅然上交了入黨申請書，并于2010年正式加入中國共產黨。雖然黨員還要額外承擔一些其他的工作，但焦娟卻很高興，她覺得自己也是先進分子了——不論哪個年代，黨員都代表著最先進的思潮，最過硬的素質和最優異的能力——焦娟一直用這樣的標準嚴格要求自己，保持著黨員至高無上的純潔和正直。

　　焦老師將高標準嚴要求投入到工作和生活的每一個角落。課前認真備課，堅決不放過任何疑點難點，從學生角度出發組織課程，同時向其他老師虛心求教，借鑒好的教學方法，力求推陳出新。課上焦老師也是獨具匠心，積極探索視頻教學、音樂教學等各種新穎的教學方式，每節課上多的是同輩間親切的交流，多的是知識和靈魂的深度碰撞和交流。引人入勝，永遠是焦老師上課的金鑰匙，在這背后，定是夙興夜寐的思考和總結。

　　思想政治課程對于青春期的學生來說有些枯燥無味，為了讓學生們更好的接受，焦娟把枯燥的知識轉化成生動的人生課堂。她以厚厚的備課教案以及豐富的人生閱歷給予學生最強大的精神保障。2014年畢業的學生董超男說：“回想七年前的高中時代，我或許早已背不出焦老師讓我們熟背的知識點，但是她對于崗位的敬重、對于學生的愛護以及看待事情的態度和精神，卻早已為我所傳承，成為我深入骨髓、融入血液的精神氣質。我想，她的學生沒有一個不愛她。感謝焦老師的堅持，讓我能夠成長為擁有獨立人格、自信又堅強的新時代青年。在她的指引下，我更加篤定地奔赴在高校思政教師這個隊伍中，期望能像她一樣做一位桃李天下的人民教師。”

　　做一個好班主任

　　焦娟一直有一個理念：每個人在享受著煙臺一中給自己帶來的榮譽的同時，更應該積極主動地去建設一中，讓這個平臺發展得更高、更好。焦娟也時刻都在為這個理念不懈奮斗著，班主任工作就是她為這個理念而奮斗的具體實踐。

　　“我不想被稱作什么老大，我想當一個技術型的班主任”，開學第一節課，她這樣跟學生說。自此，早午晚的講臺、課間教室的后門、大課間操場的跑道邊總有一個身影默默注視著孩子們，或佇立，或同行。教學上，她關注每個學生的成長，和學生一起探討為誰學、怎么學等根本性問題，為學生樹立起正確的榜樣，每個學生都為她過硬的專業知識折服；生活中她注重每個學生的心路歷程，總在關鍵時刻給學生溫暖的陪伴和鼓勵。正因為如此，她的學生都喜歡叫她“焦媽媽”，稱他們自己是“焦兵”，他們還有一個很可愛的口號——“焦兵”必勝！果真，2020年底，“焦兵”們高興地把“煙臺市優秀班集體”的獎狀送給了他們敬愛的焦媽媽，那時，這個班級組建還不到一年！

　　優秀的人格總是閃耀著光芒，為迷茫的人生指明方向。焦娟就具備這樣的人格魅力。學生王奕婷寫道：“在五百個日日夜夜中，您用一堂堂精心備制的政治課、一節節準時準點的晚自習、一次次低谷高峰時的陪伴、一場場或勉勵或勸解的談話，生動詮釋了何為師者。您告訴我們‘靜攢’，也告訴我們‘生活不只有學習，還有愛與希望’；您要求我們‘戒驕戒躁’，也告訴我們‘普通班也能考上北大’；您教育我們不要給別人添麻煩，卻又告訴我們‘不要怕麻煩，班主任就是為你們解決麻煩的’……”

　　學生們不曾忘記“焦媽”為他們付出的一點一滴，焦娟更是珍視學生對她的點點回報，哪怕在別人眼里它微不足道。她會在學生們高呼“焦兵必勝”時露出欣慰喜悅的笑容，會回家悄咪咪地發朋友圈炫耀自己的小開心；她會拿著學生們寫給她的信遲遲不肯打開，只因為怕破壞了封口的火漆；她會將學生送的小手作細心地擺在辦公桌上，然后驕傲地跟別人說“這是我的學生做的！”；她會看著學生們為教師節集體創作的七言打油詩高興地說“你們是我教過最棒的孩子！”……

　　愛從來都是雙向奔赴，是心與心的交互。從本學期開學不久一位學生家長給焦娟的留言里，我們看得到家長們對焦老師的真誠肯定和衷心感謝。

　　焦司令好！

　　您真的是班級的總指揮官！

　　孩子連續兩個周六到家都迫不及待地跟我們講述您跟他們分享的故事或經驗……

　　我問趙真：“你是否非常幸運有焦老師這樣的班主任？”

　　孩子說：“媽媽，我常常很感動！”

　　老師，我只想與您分享一下我倆的這些溝通，沒有見到您的面容，但我們真切地感受到了您關愛孩子們的氣場。

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　　或許，對于學生來說，焦娟老師就像一朵怒放在初冬暖陽里的小金菊，明媚，熱情，執著，堅定，給予他們溫暖的鼓勵，也給予他們堅持的信心。

　　帶一個好社團

　　對于焦娟老師而言，煙臺一中模擬政協社團是她的又一個“孩子”。模擬政協社以中國人民政治協商會議為參考，通過模擬政治協商民主經典會議，讓廣大青少年學生關注民生熱點，感受中國特色社會主義制度，體驗協商民主，內化“四個自信”，培養社會主義核心價值觀。2017年5月，焦娟一手創辦了這個社團，又和同組原璐璐老師一起把它帶大、帶強。

　　焦娟認為，中學生是國家的未來，民族的希望，要家事國事天下事，事事關心。但囿于時間和身份，他們關心國家大事的行為僅僅局限于“聽”上，這是一種非常淺層次的思維活動和體驗活動，因而很難觸動學生的心靈。要真正讓中學生關心國家大事，就要讓他們多進行體驗活動，并在活動實踐中掌握科學方法，真實解決社會問題，體現責任擔當。模擬政協社就在這樣一個背景下誕生，并成為煙臺一中為適應新高考改革而設立的校本課程之一。

　　按照焦娟的計劃，模擬政協社團活動的主要功能是培養四大超級能力，分別是擔當力、協商力、調研力、學習力。事實上，它不僅僅鍛煉了學生各方面的能力，引導他們關心國家大事，還促使學生思考自己生涯規劃，思考如何真正成為一個“學業水平高、綜合素質高”的優秀人才。

　　2017年8月，在焦娟和社團成員的努力下，剛成立不久的煙臺一中模擬政協社在第四屆全國青少年模擬政協活動中獲得了“最佳展示獎”和“最佳提案獎”兩個團體一等獎，多名同學獲得“最佳風采獎”和“最佳模擬政協委員”稱號；煙臺一中獲得“杰出調研報告獎”“優秀團隊獎”，指導老師焦娟獲得了“優秀指導老師獎”。2018年焦娟老師和社團成員受邀參加全國兩會(因故未成行)，在全國政協大會上，煙臺一中模擬政協提出的《關于建設城市系統促進綠色出行》的提案精彩亮相。2019年12月，在第三屆山東省模擬政協提案征集活動中，煙臺一中模擬政協提交的《關于建設城市智慧綠色出行系統促進綠色出行的提案》獲得了最佳提案獎。2020年8月，第七屆全國青少年模擬政協活動中，煙臺一中模擬政協社團提交的《關于規范學�；瘜W實驗廢棄危險藥品處理的提案》和《關于構建地方特色公交系統，展現地域風采的提案》分別榮獲“優秀提案獎”和“優秀調研報告獎”，焦娟、原璐璐老師榮獲“優秀社團指導老師獎”，山東省煙臺第一中學模擬政協社團榮獲“優秀社團獎”……

　　與中華大地上千千萬萬名人民教師一樣，焦娟老師站在三尺講臺上，歷寒暑春夏，精耕園中葵，將整個青春獻給教育事業，展現著作為一名普通教師、一個基層黨員的偉大人格和光輝形象。

　　撰稿：政治組

　　排版：劉曉

　　編審：于玲

　　審核：馬述濤